Bloque de actividad

Usa un bloque de actividad cuando quieras que los alumnos completen una tarea interactiva antes de continuar en un escenario.

Este artículo trata sobre:

• Actividad de agrupación - los alumnos clasifican elementos en los grupos o categorías correctos.
• Actividad de emparejamiento - los alumnos emparejan elementos de uno en uno.
• Actividad Elegir un punto  - los alumnos buscan y seleccionan una o varias áreas concretas en una imagen 2D o 360°.
• Respuestas y puntuación
• Notas y limitaciones

Si prefieres añadir una pregunta más estándar, usa un bloque de pregunta. Los bloques de pregunta admiten varios tipos de pregunta, como opción múltiple, frase correcta, rellenar los huecos y preguntas abiertas.

Actividad de agrupación

Usa una actividad de agrupación cuando quieras que los alumnos clasifiquen elementos en los grupos o categorías correctos. Por ejemplo, puedes pedirles que relacionen términos con áreas temáticas, que ordenen ejemplos por tipo, que clasifiquen elementos como correctos o incorrectos o que agrupen los pasos de un proceso por fases.

Cuando los alumnos abren una actividad de agrupación, ven los nombres de los grupos y una lista mezclada de opciones de respuesta. Deben colocar cada respuesta en el grupo correcto arrastrándola al grupo o seleccionando una respuesta y, después, el grupo al que pertenece.

Configurar una actividad de agrupación:

1. Crea un nuevo bloque y selecciona 'Actividad'.
2. Escribe la pregunta o la indicación en el campo 'Pregunta'. Es la instrucción que verán los alumnos al completar la actividad.
3. Crea los grupos. Cada grupo debe representar una categoría en la que el alumno pueda clasificar respuestas.
   De forma predeterminada hay 2 grupos, pero puedes añadir o eliminar grupos con los botones 'Añadir grupo' y 'Eliminar grupo'.
4. Añade las respuestas de cada grupo. Añade cada respuesta en el grupo al que pertenece. Los alumnos verán las respuestas mezcladas, no agrupadas según la respuesta correcta.
5. Opcional: rellena el campo 'Mensaje de respuesta incorrecta'. Este mensaje se mostrará cuando el alumno dé una respuesta incorrecta. Úsalo para dar feedback o pedir al alumno que lo intente de nuevo.
6. Opcional: añade imágenes a los grupos o a las respuestas. Las imágenes de los grupos se muestran como fondo del grupo; las de las respuestas, junto al texto de la respuesta.

O consulta la guía interactiva de abajo.

Actualmente no hay límite en el número de respuestas o grupos que puedes añadir. Sin embargo, recomendamos no usar más de 4-8 grupos ni más de 10 respuestas por grupo.

Ajuste opcional: exigir un orden estricto dentro de los grupos.

De forma predeterminada, los alumnos solo tienen que colocar cada elemento en el grupo correcto. Activa Orden estricto dentro de los grupos si los alumnos también deben ordenar los elementos correctamente dentro de cada grupo.

Cuando este ajuste está activado, una respuesta solo es correcta si cada elemento está en el grupo correcto y en el orden definido en el editor. Usa los controladores de arrastre junto a las respuestas para reordenar los elementos dentro de un grupo.

Actividad de emparejamiento

Usa una actividad de emparejamiento cuando quieras que los alumnos emparejen elementos de uno en uno.

Funciona bien para relacionar términos con definiciones, conceptos con ejemplos o preguntas con respuestas. Si un elemento puede ir con varios otros, usa una actividad de agrupación.

Cuando los alumnos abren una actividad de emparejamiento, ven dos columnas de elementos. Deben emparejar cada elemento de una columna con su elemento correspondiente de la otra. Las opciones de respuesta se ordenan de forma aleatoria y todos los pares deben emparejarse correctamente para continuar.

Configurar una actividad de emparejamiento:

• Crea un nuevo bloque y selecciona 'Actividad'.
• Selecciona el tipo de actividad y, después, 'Emparejamiento'.
• Escribe la pregunta o la indicación en el campo 'Pregunta'.
• Configura los pares. Usa 'Añadir elementos para emparejar' para añadir otro par.
• [Opcional] Rellena el campo 'Mensaje de respuesta incorrecta'. Este mensaje se mostrará cuando el alumno envíe una respuesta incorrecta.

Actividad Elegir un punto

Usa una actividad Elegir un punto cuando quieras que los alumnos encuentren una o varias áreas concretas en una imagen 2D o 360°. Por ejemplo, puedes pedirles que encuentren riesgos de seguridad, identifiquen partes de un diagrama, seleccionen objetos en una foto o señalen elementos que coincidan con tu indicación.

Cuando los alumnos abren la actividad, ven la imagen y la indicación que has añadido. Deben tocar el área o las áreas correctas de la imagen. Cuando un alumno toca un área marcada, ve su título como etiqueta.

Configurar una actividad Elegir un punto:

1. Crea un nuevo bloque y selecciona Actividad.
2. Selecciona el tipo de actividad y, después, Elegir un punto.
3. Escribe la pregunta o la indicación en el campo Título. Es la instrucción que verán los alumnos al completar la actividad.
4. Sube una imagen de fondo 2D o 360°. Para imágenes 360°, usa una imagen equirrectangular con una relación de aspecto 2:1 y una resolución máxima de 8192 × 4096 píxeles.
5. Haz clic en Añadir área y dibuja un área en la imagen. Puedes crear áreas rectangulares, circulares o de forma libre. Las áreas no pueden superponerse. Con una imagen 360°, usa el modo Navegar para desplazarte por la imagen y el modo Dibujar área para añadir áreas.
6. Añade un título al área y márcala como correcta o incorrecta. Las áreas correctas son las que deben seleccionar los alumnos. Las áreas incorrectas pueden usarse como distractores que los alumnos deben evitar.

Repite los pasos 5-6 para cada área que quieras añadir.

Ajustes opcionales

Puedes usar los ajustes opcionales para controlar cómo completan la actividad los alumnos.

Secuencia estricta de respuestas exige que los alumnos seleccionen las áreas correctas exactamente en el orden que definas. Úsalo cuando el orden importe, por ejemplo, cuando los alumnos deban identificar los pasos de un proceso o seguir una secuencia en una imagen.

Contador de objetos encontrados muestra a los alumnos cuántas áreas correctas han encontrado del total. También muestra la lista de áreas encontradas debajo de la imagen, además de mostrar las áreas seleccionadas en la propia imagen.

También puedes añadir un mensaje de respuesta incorrecta. Este mensaje se muestra si el alumno selecciona un área marcada como incorrecta. Úsalo para explicar por qué la selección es incorrecta o para orientar al alumno hacia la respuesta correcta.

Consejos para crear actividades Elegir un punto

Las actividades Elegir un punto se pueden usar de distintas formas según cómo configures las áreas correctas e incorrectas.

Para una actividad sencilla, añade un área correcta y pide a los alumnos que encuentren un objeto, detalle o parte concreta de una imagen. Funciona bien para tareas rápidas de identificación, como “Encuentra la salida de emergencia” o “Selecciona el panel de control”.

Para que la actividad sea más difícil, añade áreas incorrectas como distractores. Por ejemplo, los alumnos podrían tener que encontrar el riesgo de seguridad real evitando objetos parecidos que no lo son.

Para tareas de búsqueda en imágenes, añade varias áreas correctas y pide a los alumnos que encuentren todos los objetos o problemas que coincidan en la imagen. Funciona bien con indicaciones como “Encuentra todos los riesgos de seguridad”, “Selecciona todas las verduras” o “Identifica todas las piezas dañadas”. El ajuste Contador de objetos encontrados puede ayudar a los alumnos a saber cuántos elementos les quedan por encontrar.

Usa Secuencia estricta de respuestas cuando los alumnos deban seleccionar las áreas en un orden concreto. Por ejemplo, puedes pedirles que identifiquen el orden correcto de los pasos de un flujo de trabajo, un proceso de inspección o un diagrama.

Respuestas y puntuación

Las respuestas de los alumnos se guardan en todos los bloques de actividad.

Cuando un alumno envía una actividad:

• Si su respuesta es correcta, pasa al siguiente bloque.
• Si su respuesta es incorrecta y se ha añadido un 'Mensaje de respuesta incorrecta', verá el mensaje y podrá volver a intentarlo.
• Si no se ha añadido un 'Mensaje de respuesta incorrecta', podrá pasar al siguiente bloque aunque su respuesta sea incorrecta.

Si se asigna una puntuación al bloque de actividad, los puntos solo se otorgan por una respuesta correcta. Una respuesta incorrecta no otorga puntos, aunque se permita al alumno pasar al siguiente bloque.

Más información sobre la puntuación y otras herramientas de evaluación.

Notas y limitaciones

• Puedes revisar las respuestas de los alumnos exportando los datos o revisando las sesiones individuales en el panel de analítica de tu página de inicio. Más información.

• Los bloques de actividad no son compatibles con VR (ThingLink XR) a fecha de junio de 2026. Está previsto que sean compatibles en septiembre de 2026.